Hoofdstuk 9
La santé

Oefening 1

J’ai mal à… — Vul de samentrekking in

Vul het juiste samengetrokken lidwoord in: au, à la, aux of à l’.

1. J’ai mal ________ tête. (la tête)
2. Elle a mal ________ dos. (le dos)
3. Tu as mal ________ dents ? (les dents)
4. Il a mal ________ estomac. (l’estomac)
5. Nous avons mal ________ pieds. (les pieds)
6. J’ai mal ________ oreille gauche. (l’oreille)
7. Elle a mal ________ genou. (le genou)
8. Ils ont mal ________ gorge. (la gorge)

Tip: controleer eerst het geslacht van het zelfstandig naamwoord. Le → au • la → à la • les → aux • l’ → à l’.

Oefening 2

Modale werkwoorden — Vervoeging

Vul de correcte vorm van het werkwoord tussen haakjes in.

1. Tu ________ prendre ce médicament. (devoir)
2. Je ________ pas venir à l’école aujourd’hui. (pouvoir — ontkennend)
3. Nous ________ aller chez le médecin. (vouloir)
4. Vous ________ vous reposer. (devoir)
5. Ils ________ faire du sport. (pouvoir)
6. Elle ________ manger une pomme. (vouloir)
7. On ________ boire assez d’eau. (devoir)
8. Vous ________ venir demain ? (pouvoir — vraagzin)

Oefening 3

Gezondheidsadvies — Il faut / il ne faut pas

Maak zinnen met il faut of il ne faut pas op basis van de aanwijzing.

1. Advies om voldoende te slapen: ________
2. Verbod op te veel snoep eten: ________
3. Advies om elke dag te bewegen: ________
4. Verbod op voor het slapengaan op je telefoon kijken: ________
5. Advies om regelmatig water te drinken: ________
6. Schrijf nu twee eigen adviezen met on devrait: ________

Gebruik de adviezen uit sectie 6 als woordenschat-hulp.

Oefening 4

Gevoelens — Koppelen

Koppel elke situatie aan de passende emotie uit de lijst: content(e), déçu(e), stressé(e), surpris(e), fier/fière, nerveux/nerveuse.

1. Je hebt een 8 gehaald op je toets Frans. Je bent ________.
2. Je hebt een grote toets morgen en je bent nog niet klaar. Je bent ________.
3. Je vriend geeft je een onverwacht cadeau. Je bent ________.
4. Je hebt een wedstrijd verloren die je wilde winnen. Je bent ________.
5. Je gaat voor het eerst spreken in de klas. Je bent ________.
6. Je ouders zeggen dat je mag meegaan op schoolreis. Je bent ________.

Oefening 5

Begrijpend lezen — La santé des jeunes

Beantwoord de volgende vragen over de tekst in sectie 8. Antwoord in volledige zinnen in het Frans.

1. Combien d’heures de sommeil les experts recommandent-ils aux jeunes ?
2. Quel pourcentage d’adolescents belges fait assez de sport ?
3. Qu’est-ce que le temps d’écran excessif provoque comme problèmes ?
4. Pourquoi le petit-déjeuner est-il important pour les jeunes ?
5. Qu’est-ce qu’on devrait faire pour rester en bonne santé ? Cite trois conseils du texte.

Oefening 6

Schrijfoefening — Chez le médecin

Schrijf een kort gesprek (8–10 beurten) tussen een patiënt en een dokter. Gebruik de structuren uit dit hoofdstuk.

• De patiënt beschrijft minstens twee klachten met avoir mal à of se sentir.
• De dokter stelt minstens één vraag (Depuis quand ? / Est-ce que… ?).
• De dokter geeft minstens twee adviezen met vous devez + infinitif.
• De patiënt stelt één vraag met est-ce que je peux ?
• Eindig met een beleefde afsluiting.

Tip: gebruik het gesprek in sectie 5 als model. Wees creatief met de klachten — kies iets anders dan in het voorbeeld!