Waarom leer je Engels?

Engels is de meest gesproken taal ter wereld als je native speakers en niet-native speakers samenrekent. Het is de internationale taal van wetenschap, technologie, sport, muziek, film en business. Wetenschappers uit Japan, Brazilië en Duitsland schrijven hun onderzoek in het Engels. Piloten en luchtverkeersleiders communiceren wereldwijd in het Engels. Technologiebedrijven publiceren hun documentatie in het Engels. Wie Engels spreekt, kan met bijna iedereen ter wereld communiceren.

Engelstalige cultuur — uit het Verenigd Koninkrijk, de Verenigde Staten, Australië en vele andere landen — beïnvloedt dagelijks onze eigen cultuur. De series die je streamt, de muziek die je luistert, de games die je speelt, de memes die je deelt: ze zijn voor een groot deel afkomstig uit of beïnvloed door Engelstalige cultuur. Sociale media zijn grotendeels Engelstalig. Wie die taal begrijpt, heeft toegang tot een veel rijker aanbod aan informatie, entertainment en gemeenschappen.

In dit vak werk je naar het niveau ERK A2 toe. Dat betekent dat je leert om korte, eenvoudige gesprekken te voeren over vertrouwde onderwerpen, dat je eenvoudige teksten begrijpt, en dat je jezelf en je omgeving kunt beschrijven. A2 is geen einddoel — het is een stap op weg naar een leven lang taalvaardigheid.

Hoe weet je hoe goed je een taal spreekt? Daar heeft Europa een systeem voor bedacht: het Europees Referentiekader voor Talen, afgekort ERK (of in het Engels: CEFR). Het ERK beschrijft zes niveaus, van A1 (absolute beginner) tot C2 (bijna moedertaalspreker). Elk niveau omschrijft precies wat je kunt begrijpen, zeggen, lezen en schrijven.

Het voordeel van het ERK is dat het voor alle Europese talen geldt. Of je nu Engels, Frans, Duits of Spaans leert: de niveaus zijn overal hetzelfde. Een A2-certificaat in het Engels betekent hetzelfde als een A2-certificaat in het Frans.

Dit vak is opgebouwd rond drie grote pijlers: woordenschat, grammatica en vaardigheden. Ze versterken elkaar voortdurend: je leert woorden en grammatica zodat je vaardigheden kunt ontwikkelen, en door je vaardigheden te oefenen worden je woordenschat en grammatica sterker.

Een woordje over fouten

In taalonderwijs is het verleidelijk om bang te zijn voor fouten. Maar fouten zijn de motor van taalverwerving. Elke fout die je maakt en begrijpt, brengt je een stap dichter bij de correcte vorm. Het doel van A2 is communicatieve vaardigheid: kunnen je boodschap overbrengen, de andere persoon begrijpen, en reageren. Perfecte grammatica is mooi, maar niet het hoofddoel op dit niveau.

Bovenstaande zin bevat een grammaticafout (go → went), maar de boodschap is volkomen duidelijk. Op A2-niveau is dit al een prima prestatie.

Het leermateriaal is opgebouwd in vier grote delen. Elk deel bouwt voort op het vorige: je begint bij jezelf en je directe omgeving, en breidt je horizon steeds verder uit naar de wereld om je heen.

• Deel 1 · H1–H3
  Jezelf en je omgeving — wie ben je, hoe ziet je dag eruit, hoe beschrijf je je uiterlijk en dat van anderen. De meest persoonlijke woordenschat en de eerste grammaticale structuren.
• Deel 2 · H4–H6
  Eten, wonen en vrije tijd — eten en drinken bestellen en beschrijven, je huis en buurt beschrijven, hobby’s en sport bespreken, winkelen. Praktische taal voor het dagelijkse leven.
• Deel 3 · H7–H10
  De wereld om ons heen — beroepen en ambities, reizen en transport, praten over het verleden, plannen voor de toekomst. Je leert ook de past simple en future tenses.
• Deel 4 · H11–H12
  Taalvaardigheden — leesstrategieën voor onbekende teksten, schrijfvaardigheid (e-mails, korte teksten), spreekvaardigheid en mondelinge interactie. Voorbereiding op het examen.

Het examen bestaat uit drie aparte onderdelen die elk een andere vaardigheid meten. Het is belangrijk om te weten hoe elk onderdeel werkt, zodat je je goed kunt voorbereiden.

Weging van de onderdelen